Έρευνα για τις σχέσεις μαθητών/-τριών(2022-’23)
Στην αρχή της σχολικής χρονιάς, χορηγήθηκε ανώνυμο ερωτηματολόγιο στους/στις μαθητές/τριες σχετικά με τον βαθμό αποδοχής και ασφάλειας που νιώθουν στη σχέση τους με τους/τις συμμαθητές/-τριές τους μέσα στο σχολικό περιβάλλον. Διαπιστώθηκαν θετικά στοιχεία και εντοπίστηκαν αδυναμίες και προβλήματα. Αναζητήθηκαν προτάσεις των ίδιων των μαθητών για τη δημιουργία καλύτερου κλίματος μεταξύ Διαβάστε περισσότερα